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人天生無知,但不愚蠢;是教育使他們變愚蠢了。
在策劃如何教育之前,應該弄清楚想要得到的結果
很多人寧願死去也不願意去想東西,很多人實際上就是這樣的
從阿米巴進化到人的進程對於哲學家來說是很明顯是的進程,但還不知道阿米巴是否同意這個進化
想要透過慈善行為來購買感情的人,將會在經歷人類的忘恩負義後醒悟
所有的精密科學都受近似理論支配
文明的人無法完全滿足於沒有愛的性本能。
沒有人會說其他人所隱藏的美德的閒話
爲什麽要重複舊的錯誤,如果可以犯下的新錯誤還有這麽多?
缺少你想要的一些東西是快樂不可缺少的一個組成部分
聰明、好學的五歲小孩與遲鈍、愚笨的十九歲青年之間的差別是什麽?十四年的英國教育制度
這個世界的問題在於,愚蠢的人過份自信和肯定,而聰明的人卻充滿疑問